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【仙源好故事(二十七)】走进孩子的精神世界

人物简介:

  陈帆,女,1997年2月出生,现任仙源学校初中部七年级数学老师。该同志是一名热衷于教育事业的年轻人,有着一颗赤子之心,立志为教育事业贡献力量。在教学工作中,全面贯彻学校的教育方针,严格执行学校的教学计划,保证了教育教学质量。同时注重严谨治学、树立终身学习理念,积极参加教师继续教育,提高自身业务水平。

  在工作过程中,做到爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表、模范遵守社会公德。

走进孩子的精神世界

本部初一分校 陈帆 

  教师要有一颗年轻的心,涌动青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生,幸福便是种由内而外流动出来的甘霖,有丰富的人生内涵又有无尽的生命回味。

  我想我们的教育生涯也是如此。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,在作为谋生手段的基础上,就应努力再把它变成事业,寻求价值和理想。

  在我的教学工作中,很多事情是难以忘记的,其中最难忘的是发生在不久前的一件事。那天的数学课我正在进行单元检测,在教室里,我没有什么事情,就要求最右排的学生交《课堂点睛》。我让组长帮我打开《课堂点睛》,突然在一本书里面掉出来一张条,我捡了起来,上面写着:XX:51392010我一生就爱你一个!我本来打算课后再处理这件事情,但没想到几个调皮的学生看见了。他们问:“老师,上面写了什么呀?”这时,其他同学都把目光投向了我,问:“老师,上面写了什么呀?"“没什么。”我说。“知道,是要传递的情书“一个调皮的男生脱口而出,“老师,念念看。”“好,那我就念给你们听。”我把纸条慢慢地展开了,我就一本正经地念道:“天才是百分之九十九的汗水加百分之ー的灵感,爱迪生。”随后,我就把纸条折了起来,把它放入口袋里,旁边的男生问:“老师,就这个?”“当然了。”我郑重地告诉他,“学习不就是这样吗?”我朝她那里看了看,发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说:“继续认真做题。”

  第二天中年她来到我的办公室里,低看头红着脸不敢说话。我说:“在你们这个年龄段,男女同学之问相互有好感,这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期,但是你们毕竟还是孩子,现在的任务是学习,健康快乐地成长,我不告诉你的家长,也不告诉其他老师,但是希望你今后好好的学习,提高自己的功课成绩。因为你们今后的路还很长,你知道吗?”她点了点头,眼里噙着泪花。最后,那位女同学非常用功的学习,后来的考试,他数学成绩挺进班级前3名。

  有位教育学家曾经说过,“尽可能深入了解每个孩子的精神世界,是教师的首条金科玉律。”确实,通过这一事例,我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子,教化孩子,那么对孩子行为上的过错,我们也会多一份理解,对孩子的迷惑行为,我们也可以找准标本兼治的对策。

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